7月15日至17日，一场别开生面的仪器操作技能与实验室安全教育课程考核顺利开展，225名大一本科生参与其中。此次实验技能考核打破传统的撰写实验报告模式，采用以 “理实结合” 为核心的创新考核方式，成为检验学生理论学习与动手实操能力的全新标尺。
《仪器操作技能与实验室安全教育》课程作为夏季学期的一门 32 学时理实结合选修课，旨在提升学生仪器操作技能与实验室安全意识。本次考核内容从 “纸上谈兵” 转向 “实战检验”。传统考核侧重理论知识记忆，此次则要求考生先通过理论知识的学习，再进入 “实验操作视频纠错”环节 —在智慧实验室系统中观看含有不规范操作的实验视频，精准指出问题并提供正确操作方案。这一设计既考察理论扎实度，又考验将知识转化为实践判断的能力。
考核形式实现 “线上线下” 深度融合。线上环节，考生在互动课堂完成规范操作视频录制，并上传至智慧云教学系统；线下环节，实验教学中心老师现场监督考生实操移液器使用、离心机操作及临时玻片制作，重点考察动作规范性、安全意识及应急处理能力。
此次仪器技能操作与安全教育考核创新旨在推动实验教学从 “重结果” 向 “重过程” 转变，引导学生筑牢安全意识、提升实操素养。参与考生普遍表示，视频纠错环节强化了规范操作的细节认知，而线上线下结合的考核方式，更全面地反映了学生自身的实践综合能力。
